Режим работы школы
Режим работы школы
Календарный учебный график на 2017-2018 учебный год
1) Начало учебного года - 01.09.2017г.
2) Окончание учебного года:
- 1-8,10 классы - 31.05.2018г.
- 9,11 классы по приказу МО и науки РФ в связи с участием в государственной итоговой аттестации.
3) Режим: – одна смена, 5-дневная рабочая неделя, уроки по 40 минут с 8.00.
Расписание звонков и посещение учащимися столовой:
1. 8.00-8.40-завтраки 2 класс
2. 8.55-9.35-завтраки 1, 3 класс
3. 9.50-10.30-завтраки 4-5 кл.
4. 10.50-11.30-завтраки 6-9 кл.
5. 11.45-12.25-обед ГПД
6. 12.40-13.25
7. 13.30-14.10
Вторая половина дня – занятия по интересам в соответствии с расписанием. Кабинетная система.
4) График каникул:
| Период | Сроки | Кол-во дней | Дата выхода |
|---|---|---|---|
| Осенние каникулы | 30.10 - 07.11.2017 | 9 | 08.11.2017 |
| Зимние каникулы | 30.12.17 - 09.01.18 | 11 | 10.01.2018 |
| Весенние каникулы | 26.03. - 04.04.18 | 10 | 05.04.2018 |
| Летние каникулы | 01.06-31.08.2018 | 92 | 01.09.2018 |
| Доп. для 1 классов | 19.02. - 25.02.2018 | 7 | 26.02.2018 |
5) Язык, на котором ведется обучение - русский язык.
6) Все условия образовательного процесса адаптированны для использования их обучающимися Гимназии с ОВЗ.
Циклограмма: понедельник – день совещаний, заседаний, педсоветов, консилиумов и т.п. пятница – день общих дел, мероприятий с детьми, родителями, общественностью. остальные дни – дни индивидуальной и групповой работы с учителями, детьми, родителями.
Традиции: – Система школьных дел и праздников, в которых отражены духовные и эстетические ценности, культивируемые школьным укладом, передаваемые одним поколением гимназистов другому.
Кадры: политика на бережное отношение к кадрам, сохранение, удержание их; свобода творчества; создание в коллективе климата доброты, любви и уважения учителей друг к другу, к ученикам, родителям, окружающим.
Принципы: единоначалие в сочетании с демократической структурой распределения полномочий; каждый, в соответствии с положением, знает свои обязанности, направления деятельности; ни одно управленческое решение в школе не принимается без участия учителей, учащихся и родителей. Стратегия выстраивается общими усилиями.
Направление: духовно-нравственное развитие (это и образование и воспитание); программы и подпрограммы – разрабатывались и принимались общими усилиями.
Все идет от практики, от реальной жизни, выстраивается в перечень дел, осуществление которых способствует развитию школы.
